《望天门山》《饮湖上初晴后雨》《望洞庭》(三上)教学设计

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教学目标:

1.结合语境认识“亦、宜、庭”等7个生字,读准多音字“抹、磨”,会写“断、楚”等13个生字。

2.有感情地朗读诗歌,能结合注释,联系生活实际,用自己的话说出诗句的意思。背诵诗歌。默写《望天门山》。

3.在读懂诗句的基础上,想象诗中描绘的景色,体会诗人的思想感情。

课时安排:2课时。

教学过程:

板块一   初读感知,整体感受

1.背诵古诗,导入课题。(剩余3789字)

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