《望天门山》《饮湖上初晴后雨》《望洞庭》（三上）教学设计

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教学目标：

1.结合语境认识“亦、宜、庭”等7个生字，读准多音字“抹、磨”，会写“断、楚”等13个生字。

2.有感情地朗读诗歌，能结合注释，联系生活实际，用自己的话说出诗句的意思。背诵诗歌。默写《望天门山》。

3.在读懂诗句的基础上，想象诗中描绘的景色，体会诗人的思想感情。

课时安排：2课时。

教学过程：

板块一   初读感知，整体感受

1.背诵古诗，导入课题。（剩余3789字）

试读结束

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