《画》（一上）教学设计

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教学目标：

1.通过借助反义词、偏旁归类识字等方法，认识“远、近、还”等10个生字，认识偏旁“走之”，学会书写“来、去”等4个字。

2.正确、流利地朗读课文，初步学习读古诗的方法，背诵课文。借助图画和生活经历理解诗文大意，体会诗文与诗题之间的联系。

课时安排：2课时。

教学过程：

板块一    回顾课文，抽丝组线，自然衔接

1.设置挑战，激发兴趣。（剩余5223字）

试读结束

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