小学体育学习方式新样态的构建
打开文本图片集
中图分类号：G807 文献标志码：A 文章编号：1004-7662（2025）05-0074-02
体育学习中，学习方式选择恰当与否，直接影响学习效果。笔者依据《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》要求，并结合全人教育理念，提出学习方式转变的路径：教师基于教学内容、围绕学习目标、紧扣育人本质，让学生在自由、开放的课堂氛围中自主学习、合作学习、探究学习，该模式提高了学生的学习能力，实现了运动技能习得与核心素养提升的有机统一，为体育教学中学习方式的创新变革提供实践参考。（剩余2069字）