全人教育视域下体育学习方式转变的思考与实践

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中图分类号：G807 文献标志码：A 文章编号：1004-7662（2025）05-0073-02

以往体育课主要采用讲解、示范，学生模仿练习、纠错的方式，难以满足人的全面发展的需求。《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》［以下简称《义教课程标准（2022年版）》]提出“改进课堂教学方法，促进学生主动学练实现‘以教为主’向‘以学为主'真正的转变。（剩余2322字）

试读结束

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