树立“五个意识” 提升体育教师写作水平

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中图分类号：G80-3 文献标志码：A 文章编号：1004-7662（2025）05-0042-03

研究是教师专业成长有效途径，写作是呈现研究成果的有效表达方式。一篇好论文应该观点鲜明、材料充实、论证有力。结合自身体育教育教学和写作经历，笔者认为，一线体育教师要想写出高质量的教育教学实践类型的论文，应当树牢“五个意识”，即选题意识、结构意识、材料意识、修改意识、读者意识。（剩余4021字）

试读结束

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