高中篮球教学中基于核心素养的表现性评价设计
打开文本图片集
中图分类号：G807 文献标志码：A 文章编号：1004-7662（2025）05-0012-03
《普通高中体育与健康课程标准（2017年版2020年修订）》明确体育与健康课程以培养学生核心素养和增进身心健康为主要目标。课程目标发生改变，在教学中的评价目标也随之改变。表现性评价被认为是能够体现学习者素养水平的评价方式，笔者以普通高中的篮球模块教学为例，探讨表现性评价在体育课堂教学中的设计策略，以期为广大一线体育教师不断拓展评价方式开拓思路。（剩余3786字）