卓越课堂与翻转课堂的互补联动

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

〔摘   要〕  在数字技术深度重构社会运行规则的今天，小学生的信息素养质量直接关乎未来社会的创新活力与伦理秩序。当前基础教育领域普遍存在技术工具使用与思维方法培养割裂、技能训练与社会责任教育脱节等现实困境。因此本文探讨卓越课堂与翻转课堂的互补联动路径，提出基于教研引领的精准教学、基于学情分析的分层翻转、基于项目驱动的综合评价、基于课外延伸的持续发展四个策略，旨在贯通课堂内外、协同发展能力与素养的教学体系。（剩余4339字）

试读结束

目录
monitor