在“绿植种植实践活动”中渗透科学元素

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〔摘   要〕  劳动教育是培养学生劳动素养、促进其全面发展的重要手段。目前，一些小学的劳动教育仍局限于单一的劳动课程，缺乏与其他学科的融合教育，进而降低了学校劳动教育的质量，且不利于学生劳动素养的培养。跨学科视域下小学劳动教育的开展，既可以丰富学校劳动教育路径、实现劳动教育“知行合一”，在促使学生形成正确劳动意识、劳动观念的同时，有利于学生劳动素养的发展。（剩余4139字）

试读结束

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