在《影长的变化》课堂训练学生创新思维

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〔摘   要〕  本研究聚焦小学科学教学中对学生创新思维的培养，以教科版科学六年级上册《影长的变化》为例展开探索。在创新驱动的时代背景下，小学科学教育培养创新思维意义重大。通过创设问题情境，激发学生思考；鼓励自主探究与合作学习，提升实践能力；引导思维拓展与联想，构建知识网络；利用多样化教学资源，拓宽学习视野。（剩余4155字）

试读结束

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