基于思维型教学理论设计《撬重物的学问》

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〔摘   要〕  《义务教育科学课程标准（2022年版）》明确指出，科学思维作为科学核心素养的关键，是一种基于科学视角认知客观事物本质属性、内在规律及其相互关系的思维方式。这些要素不仅构成了学生思维形成关键能力，同时具有跨学科迁移应用的作用。基于此，思维型科学课堂以思维型探究教学为核心理念，强调在真实情境中培养学生的科学思维能力。（剩余3436字）

试读结束

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