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〔摘 要〕 在小学语文教学改革中，教师从跨学科教学视角，积极探索科学知识的融合渗透，有效促进语文教学与科学知识的深度融合，能全面引发学生深度思考，使学生在语文学习中实现全面发展。本文从小学语文教学改革入手，重点针对语文教学中科学知识的融合渗透进行分析，从挖掘学科融合元素、创设教学情境、布置融合探究任务、开展语文拓展实践教学的角度，提出了挖掘语文教学中科学资源的策略，旨在优化语文教学质量，全面提升学生的科学素养。（剩余4347字）
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挖掘语文教学中的科学资源
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