有效发挥科普视频的教学作用

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〔摘   要〕  科普视频作为新兴的科学普及手段，其时长精简、内容准确、形式通俗，符合青少年的认知特点，因此吸引了很多青少年和科学教师的关注。然而在科普视频投入课堂使用时仍存在融入质量、推荐力度、作用效果等方面问题，如何在小学课堂中开展科普视频教学活动，使科普视频更好地为科学课堂服务，具有研究意义。（剩余4173字）

试读结束

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