通过“绿指环

——种植小达人”活动展示学科交融教学模式优势

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〔摘   要〕  本文基于“绿指环——种植小达人”活动案例，探讨了跨学科教学模式在劳动教育中的应用。该活动结合了劳动教育、科学教育和环保教育，旨在通过实际种植活动培养学生的动手能力、科学知识和环保意识。在活动中，学生不仅学习了植物生长的科学原理，还通过实践操作掌握了农业技能，同时体验到团队合作与责任感。（剩余4348字）

试读结束

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