思维型课堂建构的“四不”原则和“四步”模式

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〔摘   要〕  科学思维能力是科学核心素养的重要构成，新课标背景下的科学教学应当重视学生科学思维能力培养，构建思维型课堂。思维型科学课堂，强调以核心素养为导向，以学生为主体，以探究为中心，以思维为核心。在思维型科学课堂中，要做到教学不肤浅、教师不越位、结果不告知、答案不唯一。（剩余4714字）

试读结束

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