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〔摘 要〕 数学学科对提高学生思维能力有积极影响，是小学生发展多元智能和思考能力的重要载体。文章立足小学生身心发展规律以及智能发展水平，从数学思考能力培养原则入手，通过事实论证、理论论证等方法，提出基于数学思考能力培养的教学策略，以期实现优化教学效果、培养学生思考意识和能力的目的。（剩余4120字）
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