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〔摘 要〕 培养学生科学素养已经成为教育改革的首要任务。小学语文教学在提升、培养学生科学素养方面具有不可替代的作用。文章基于科学素养的渗透价值，以案例分析为主要研究方法，从深挖教材内容、渗透科学方法、涵养科学精神、扩展知识内容等角度出发，探索小学语文教学中科学素养的渗透路径，旨在挖掘语文教材中的科学元素，充分发挥语文课程价值，促进学生的全面发展。（剩余4033字）
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