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〔摘 要〕 随着社会发展和人文科技的不断进步，我国的教育理念也随着时代的变迁而不断地更新。培养学生的核心素养是时下的热点话题，而思维导图这一新型的教学方法能够引发学生自主思考、发散学生的数学思维和培养学生的数学核心素养。教师在进行小学5～6年级数学教学时，可采用思维导图的教学方式，构建小学数学知识体系，使学生能够轻松地理解数学知识，提升数学素养。（剩余3676字）
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发挥思维导图的教学价值
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