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〔摘 要〕 在现代素质教育发展中开展小学科学教学，教师要优化实验教学，发挥学生主体作用，尊重学生主体地位，提升科学课程质量，引导学生主动学习科学知识，并驱动学生的求知欲与好奇心，提升学生学习能力，推进现代教育发展。本文综合探究科学教师组织学生参与实验教学的具体方式，以确保充分体现学生的主体地位，提高实验教学质量，使学生对科学课程知识具有更为全面的认知，为现代素质教育发展营造良好条件。（剩余3727字）
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尊重学生主体地位提高实验教学质量
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