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〔摘 要〕 语文课程标准提出了“跨学科学习”拓展型学习任务群，为小学语文习作教学提供了新的思路和方向。为此，我们要让学生在对整本书进行阅读学习的过程中，结合STEM活动学会搜集、学习、运用多种知识进行探究解决问题，在迁移运用中学会阅读STEM书籍，并把探究的过程用“探究习作”的形式进行记录和表达。（剩余4547字）
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评析STEM活动中的“探究习作”表达
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