回归教育本真 注重做好“加法”
〔摘 要〕 经过一年的探索期，我们充分认识到，“双减”的实施就是推动教育回归本真，让学生有时间、有动力全面发展，把基础教育引向培养德才兼备、创新型人才的正确轨道。而教师更要回归教育本真，在教育之路上做好专业的“加法”。
〔关键词〕 小学科学；教学质量；策略
〔中图分类号〕 G424 〔文献标识码〕 A 〔文章编号〕 1674-6317 （2023） 05-0010-03
“双减”政策要求有效减轻义务教育阶段学生过重的作业负担和校外培训负担，所以“确保学生在校内学足学好”成为实现减负的重要前提。（剩余3675字）
