在实验教学中探寻提高学生探究能力的策略
〔摘 要〕 在科学课上，既能进行观察，又能动手操作，而且趣味性强，是学生爱上科学课的一个重要原因。学生很期待科学课上能够自己动手做实验。如何利用好学生的这些“需求”，在实验教学中，提升学生的探究能力，是科学教师深入思考的课题。
〔关键词〕 小学科学；探究能力；提高；策略
〔中图分类号〕 G424 〔文献标识码〕 A 〔文章编号〕 1674-6317 （2023） 05-0067-03
2022年版《义务教育科学课程标准》（以下简称《新课标》）的颁布，规范和明确了小学科学教学的要求。（剩余4388字）
