多措并举 促进师生共生共长

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〔摘    要〕  本经验做法来源于同安区祥平中心小学科学教学实践。“点赞”评价体系，促进学科教学;课前导学案，助力高效课堂;课后答疑分享，突破时空局限;巧用诊断评价，呈多元可视化;教研研习并举，师生情智共生;立足以学促教，共建共生课程;课题成果转化，集体携手共进;深耕家校共育，开出成长之花等多种途径，促进了小学科学课程教学中师生的共生共长，有效突破了当前科学学科教育改革发展中遇到的难点问题。（剩余4226字）

试读结束

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