组织“旋转的陀螺”活动提高幼儿探究能力

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〔摘    要〕  教育部出台的《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》首次提出了幼儿园与小学的“双向衔接”，这是深化基础教育改革、落实全面育人的重大决策。同时，在幼小衔接的范畴中，探究能力是相当重要的板块。大班阶段的幼儿，正处在探究能力发展的重要时期，作为学前教师应当把握学前探究游戏活动的功效，积极跟进相关的引导工作，以促进大班幼儿形成探究能力，为更具难度的小学知识的掌握，建立探究能力的基础。（剩余4229字）

试读结束

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