“下沉物体是否受浮力”数字化实验创新开发

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〔摘    要〕  山东省聊城市组织了第一届小学科学教师实验教学能力大赛，其中一项内容是“实验设计及操作”，分为常规实验和数字化实验设计及操作。通过参加比赛查阅资料，笔者了解到数字化实验创新了实验教学方式，丰富了实验教学实施形式，合理使用这些资源，有助于激发学生学习科学的兴趣，提高教学活动的质量。（剩余2272字）

试读结束

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