教智融合背景下“前学共学延学”教学模式初探

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〔摘    要〕  立身于二十一世纪高度信息化的时代，教育教学已然发生了一些变化，不同于一块黑板、一支粉笔的传统教学手段，新时代的教育教学应当也必须高度融合信息技术，教师要依靠教学智慧让科技赋能课堂。近些年，小学数学课堂愈加发关注落实小学生核心素养的发展，教与学的发生也不仅仅存在于课堂，更多的是教学的延展，拓宽学生学习的宽度。（剩余3660字）

试读结束

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