数智融合，精准赋能： 构建高中智慧教学新样态的实践与探索
中图分类号：G434 文献标识码：A 论文编号：1674—2117（2025）22-0110-03
在“尊重规律，涵养品格，特色发展，多元成功”办学理念的引领下，为了全面落实学科素养培养的教学目标，笔者所在学校自2025年正式启动智慧教育项目以来，重点改建和升级了软件、硬件设施。大数据精准教学系统作为学校智慧教育建设的重要组成部分，通过全场景伴随式的大数据采集，挖掘有效数据价值，构建了以学生为核心的评价体系，从而为不同角色提供精准的教与学服务，助力学校提升“备课、教学、批改、辅导、教研、管理”的精准性，以及学生自主学习的有效性。（剩余3478字）
