数据贯通驱动高质量发展：长宁教育数字化转型的治理体系创新与实践

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中图分类号：G434文献标识码：A论文编号：1674-2117（2025）22-0009-04

教育兴则国家兴，教育强则国家强。在数字时代，教育数字化转型不仅是实现教育强国梦的战略支点，更是推动教育发展的动力之源。上海市长宁区面对时代发展大变局，坚定“整区推进”路线，建设区-校两级教育数字基座，覆盖全区所有教育单位，不断探索以“标准化 + 个性化”为核心的“双化”特色模式。（剩余4957字）

试读结束

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