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中图分类号：G434文献标识码：A论文编号：1674—2117（2025）22—0070—04
引言
从ChatGPT的全球兴起，到2024年“人工智能+”被写入政府工作报告，再到《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》中明确提出“深化人工智能助推教师队伍建设”，这一系列标志性事件均表明，推动人工智能与教育的深度融合已成为国家层面的战略抉择。（剩余5151字）
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生成式人工智能驱动教师自适应教学发展新范式
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