AI赋能初中历史大单元教学:基于智慧课堂的实践与探索

——以八年级上册近“代化的早期探索与民族危机的加剧”为例

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中图分类号:G434 文献标识码:A论文编号:1674—2117(2025)22—0049-03

引言

《教育强国建设规划纲要(2024-2035年)》中指出,要“强化学校教育主阵地作用,全面提升课堂教学水平,促进人工智能助力教育变革”。信息技术的发展推动人工智能(AI)深度融入教育,初中历史学科亟需突破传统课堂教学模式,加强课程体系化改革。(剩余3584字)

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