智慧课堂下理实整合精准教学模式探究
——以《实验：用双缝干涉测量光的波长》一课为例
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中图分类号：G434 文献标识码：A论文编号：1674-2117（2025）22-0107-03
关键痛点，对课前精准预习、课中互动探究和课后作业反馈三个环节进行了针对性的改进（如下图），旨在构建理实整合的精准教学模式。
和系统化的实验核心素养。而利用智慧课堂的大数据平台可以将实验教学从课内延伸到课外，在完成理论教学的同时省出时间让学生动手做实验，做到理论和实践的结合，提升实验核心素养。（剩余1827字）
