基于信息科技课程标准的“四新”教学应用策略

——以七年级“互联网应用与创新”模块内容为例

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摘要：本文作者针对我国已颁布信息科技学科课程标准又暂无配套的学科教材的现状，结合教学实践经验，从新理念、新设计、新课堂、新考评四个方面，总结出“四新”教学应用策略。

关键词：信息科技；课程标准；“四新”策略

中图分类号：G434  文献标识码：A  论文编号：1674-2117（2022）22-0033-04

2022年4月，教育部颁布了义务教育课程方案和16个学科的课程标准（2022年版），自此义务教育阶段将信息技术课改名为信息科技课。（剩余2803字）

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