基于地方文化资源的开源硬件项目式教学实践与思考

——以“大爱滨江”主题为例

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摘要：本文结合项目式教学实践，提出了基于地方文化资源的开源硬件项目设计原则，并以“大爱滨江”课程为例阐释了项目式教学活动设计和项目实施流程。地方文化资源为创客教育开展提供了丰富的题材，创客教育中地方文化的渗透，能促进学生对本土文化的认同感，提高文化自信和文化自豪感。

关键词：地方文化资源；开源硬件；创客教育

中图分类号：G434  文献标识码：A  论文编号：1674-2117（2022）22-0018-03

近几年，随着创客教育理念和形态的兴起，越来越多的教育工作者将创客教育作为建立跨学科、学科与传统文化、学科与道德教育等连接的桥梁。（剩余3444字）

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