基于项目式学习的“思创、做创、优创”教学实践

——“开源硬件项目设计”模块的教学

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摘要：本文提出，“开源硬件项目设计”模块的教学，可以采用基于项目式学习的教学模型及“思创、做创、优创”的策略，即在创设真实的教学情境下，将学生依照“组间同质，组内异质”的原则进行分组，采用合理有效的分工合作开展项目式学习，通过项目式学习引领学生如何去“思创”，怎样去“做创”，如何去“优创”。

关键词：项目式学习；创新培养；教学实践

中图分类号：G434  文献标识码：A  论文编号：1674-2117（2022）22-0015-03

模块内容简析

开源硬件项目设计模块的教学内容是在普通高中开设的选择性必修模块。（剩余3213字）