在项目式学习中培养数学模型意识

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《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）指出，模型意识主要是指对数学模型普适性的初步感悟。模型意识的主要表现：知道数学模型可以用来解决一类问题，是数学应用的基本途径；能够认识到现实生活中大量的问题都与数学有关，有意识地用数学的概念与方法予以解释。小学数学课程涵盖了数概念、数运算、数量关系、图形与几何、统计与概率等内容，这些内容均源于现实生活，是现实世界模型数学化的具体体现。（剩余2702字）

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