低年级学生代数思维培养的教学实践

——以“100以内加减法的复习课”为例

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代数思维被认为是数学的“核心思想”而具有较为重要的地位，是人类用于泛化算术、发现算法和属性中的规律，并对表达式是否成立等进行定量推理的过程，是学生理解数学和现实世界的重要工具。教师要寻求算术思维和代数思维的关联，思考将代数思维作为贯穿于所有年级课程的重要线索，打开学生抽象思维的大门。

新课标提出，要在算术教学中培养学生的代数思维。（剩余5569字）

试读结束

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