基于幼小衔接的小学数学教学设计

——以“好玩的游戏”教学为例

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《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）指出，要加强学段衔接，注意幼小衔接，基于对学生在健康、语言、社会、科学、艺术领域发展水平的评估，合理设计小学一至二年级课程，注重活动化、游戏化、生活化的学习设计。北师大版数学一年级教材增设了一个预备单元，同时对其他单元教学内容进行了调整和优化，给足教师调整教学进度、坡度的空间，优化教学方式，开展适应性教育，助力学生顺利完成从幼儿园到小学的过渡。（剩余3329字）

试读结束

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