小学语文古诗词群文阅读教学实践

——以二年级上册《古诗二首》为例

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《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）明确提出，教师应加强课程内容整合，设计富有挑战性的学习任务，促进学生自主学习、合作学习与探究学习，拓展学生的学习空间，强调知识的积累，以此来提升学生的学习质量与能力。古诗词作为我国传统文化的瑰宝，承载着丰富的历史信息、深厚的文化底蕴以及独特的审美价值。（剩余4889字）

试读结束

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