注册帐号丨忘记密码？
1.点击网站首页右上角的“充值”按钮可以为您的帐号充值
2.可选择不同档位的充值金额，充值后按篇按本计费
3.充值成功后即可购买网站上的任意文章或杂志的电子版
4.购买后文章、杂志可在个人中心的订阅/零买找到
5.登陆后可阅读免费专区的精彩内容
【摘要】将科学史融入课堂，在科学史引领下开展课堂教学，具有较好的情境连续性，通过分析和讨论科学史，构建生物学知识，有利于学生学科核心素养的培养。以“基因的本质”单元为例，在分析单元内容和整理相关科学史的基础上，进行单元学习活动的过程设计，有利于促进学生深度学习。
【关键词】科学史；单元学习；基因的本质
一个实践活动的开展，仅靠单一的课时很难完成。（剩余2540字）
登录龙源期刊网
购买文章
基于科学史引领的单元学习活动过程设计
文章价格：3.00元
当前余额：100.00
阅读
您目前是文章会员，阅读数共：0篇
剩余阅读数：0篇
阅读有效期：0001-1-1 0:00:00