非遗文化融入英语教学的育人价值与实践

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【摘要】在全面深化新时代基础教育课程改革背景下，利用非物质文化遗产赋能学科育人具有创新性、可行性及前瞻性意义。本文立足海南非物质文化遗产的教育价值，重点从育文化自信、促文化传承、提跨文化理解力、塑文化品格四维育人体系探讨如何基于义务教育英语课程标准对海南非物质文化遗产进行开发和应用，以期为非遗传承视域下的学科育人模式研究提供参考与借鉴。（剩余5130字）

试读结束

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