小学道德与法治课程与学校德育融合的实践探索

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【摘要】作为落实立德树人根本任务的关键课程，小学《道德与法治》聚焦于培养学生政治认同、道德修养、法治观念、健全人格和责任意识五大核心素养。其与学校德育工作的深度融合理所当然，意义重大。融合实践表明，通过课程内容与德育主题活动的有机衔接、课堂教学与校园文化建设的协同联动，显著提升了德育的针对性和实效性。（剩余4970字）

试读结束

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