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【摘要】随着“双减”政策的实施，作业布置的方式成为了教师们热议的焦点，探究性作业在小学数学教学中扮演着越来越重要的角色。在这样的大环境下，本文探讨了在“双减”政策下小学数学探究性作业的设计策略。
【关键词】小学数学；自主学习；探究性作业
在传统的教育模式中，作业往往被视为课堂学习的延伸，其主要目的是巩固和复习课堂所学知识。（剩余4222字）
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“双减”背景下小学数学探究性作业设计
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