基于高中数学核心理念的作业设计

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【摘要】本文以普通高中数学课程标准为理论依据，围绕“人人获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展”理念，构建分层递进式单元作业体系。通过差异化设计实现基础巩固与个性发展相统一，结合案例分析展示作业设计的实施路径，为落实数学核心素养培养提供实践参考。

【关键词】核心素养；核心理念；分层作业

在当前高中数学教育中，作业不仅是巩固课堂知识的重要手段，更是培养学生核心素养、实现个性化发展的关键途径。（剩余4113字）

试读结束

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