基于核心素养的“教学评一体化”阅读策略
—初中语文课堂教学的探究
【摘要】初中语文阅读作为培养学生综合语言能力和人文素养的重要途径，如何在语文核心素养的指导下实现“教学评一体化”成为当前研究的热点。本文将从核心素养的内涵出发，探讨基于核心素养的“教学评一体化”阅读策略在初中语文课堂教学中的应用，提出了一系列有效的阅读策略，以期提高学生的阅读能力和核心素养。
【关键词】核心素养；教学评一体化；初中语文阅读；阅读策略
随着国家教育改革的持续深入，语文核心素养的培养已经成为教育领域中一个重要的话题。（剩余3879字）