高低宽：道德与法治作业设计与实施的三个支点

——以小学三年级上册第二单元《我们的学校》为例

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【摘要】作业是教师引导学生进行自主道德学习的良好载体。立德树人是道德与法治作业设计与实施的出发点和归宿点。在作业设计时，要充分关注作业的思想性、育人性，积极探索通过作业发展学生学习能力，提升学生思想道德修养的策略。要立足多个维度设计作业内容，要取得家长的支持和配合，让家庭与学校、家长与教师实现同频共振，共同促进孩子核心素养的发展。（剩余5029字）

试读结束

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