基于核心素养的高中英语阅读教学实践与反思
——以SQ3R方法为路径的研究与探索
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【摘要】本研究以高中英语课程标准为指导，结合核心素养理念，以SQ3R（Search-Question-Read -Recall-Restate）阅读法为路径，探讨高中英语阅读教学的实施策略及其对学生学习能力发展的促进作用。研究主要从理论与实践两个层面展开：首先通过文献分析，明确SQ3R方法的核心内涵及其在语言学习中的应用价值；其次结合教学案例设计，探索SQ3R方法在高中英语阅读课堂的具体实施路径。（剩余3774字）