“求真、求美、求趣”的课堂教学实施路径

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【摘要】聚焦学科核心素养，紧扣教学目标设计教学活动，优化课堂问题设计，是打造语文魅力课堂、引领学生实施有效语文学习的重要路径。大限度地激发学生的兴趣点，启发学生的真实表达，打造真实课堂，构建“求真、求美、求趣”的“3Q课堂”，培养学生语文学习的综合能力，全面提高学生的语文素养。

【关键词】语文素养；求真、求美、求趣；魅力课堂

义务教育语文课程围绕立德树人根本任务，充分发挥其独特的育人功能和奠基作用，以促进学生核心素养发展为目的。（剩余5073字）

试读结束

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