核心素养视角下基于模型构建的初中数学几何教学实践研究
【摘要】初中数学几何教学涉及数学基础知识的学习与记忆，同样也涉及数据意识、建模能力等各项涉及场景观察的能力。几何模型构建对于培养学生建模能力、模型思想和学习意识而言均有重要意义。基于此，本文针对核心素养视角下基于模型构建的初中数学几何教学实践进行分析。
【关键词】核心素养；模型构建；初中数学；几何教学实践
初中数学集合教学中，数学模型思想是学生理解现实问题的必备思维，也是解决现实问题的关键工具，在教师引导学生建立的数学模型中，学生能切实将实际问题转化为数学问题，并采用教材中学习到的具体知识对其进行针对性解决，不仅能提升学生问题解决的能力，还能培养学生的创新思维，对学生的全面发展具有极大价值。（剩余2893字）