小学数学“五步纠错法”提升学生自检能力实施策略

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【摘要】在小学数学日常作业和检测中，教师经常发现学生会犯一些比较低级的错误，比如抄错数据、写错运算符号等。经过思考、探索和实践，利用初步判断、检查错因、改正错题、检验结果、反思改进，即一判、二查、三改、四验、五思的“五步纠错法”可以培养学生自主检查、自主纠错，帮助学生形成良好的学习习惯，提升学生的自检能力，进而促进学生推理意识等数学素养的形成。（剩余4757字）

试读结束

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