由“新”到“深”

—从全国高中化学说播课看课堂教学改革趋势

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【摘要】2024年全国高中化学说播课展示，彰显了高中化学课堂教学改革的方向。结合课程标准的要求与高考试题的导向，从数据统计、案例分析等维度剖析了说播课的特点，窥见了当前我国高中化学课堂教学改革的发展趋势，同时可见“教学评”一致性的重要性。

【关键词】核心素养；课程标准；说播课；试题导向；教学评一致性

课程标准是实现“教学评一致性”的理论根基，是教材编写与教学实施的依据，也是高考试题命制的依据。（剩余6335字）

试读结束

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