“三环五步”学习模式在黎族地区初中整校推进策略研究

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【摘要】薄弱学校优质发展的发力点在课堂，高效课堂教学需要学习模式进行规范和引领。实现学习模式整校推进需要理论学习，把握模式要领；观念推进，确保模式落地；制度推进，确保模式落实；评价推进，确保运用常态化；出彩推进，确保改革热情不减。

【关键词】“三环五步”学习模式；整校推进；有效策略

学习模式是以学生为中心的表达方式，是学生在老师的指导和引领下实施学习活动的基本框架和路径。（剩余4983字）

试读结束

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